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        孩子,世界和我愛著你

        發布時間 : 2020-03-13

        來源:長沙市教育局

        93封獨一無二的信


        “婷婷,雖然不能與你見面,但老師真的很想你,上次你畫的《武漢加油,中國加油》已經被中國美術報選登...”


        3月13日上午,長沙市培智特殊教育學校的婷婷(化名)收到一個包裹。這是一份由學校郵寄來的禮包,里面不僅有口罩、繪本、彩筆、個性化學具,還有老師的親筆信。


        這兩天,長沙市培智特殊教育學校共有93名孩子會陸續收到一封溫暖的信。親筆信里,老師提醒同學們加強體育鍛煉、養成良好的衛生習慣等,讓孩子們在特殊時期感受到老師對他們的關愛和思念。




        長沙市培智特殊教育學校自2019年秋季正式開學,共有93名智力與發展障礙學生。受到疫情影響,這群特殊的孩子牽動著培智學校40多名老師的心。半個月前,培智學校的老師們就開始為這群特殊的孩子們準備這份小驚喜。老師們根據學生的特點、喜好、日?;顒拥?,親手設計出了針對每一個孩子的個性化信件。


        老師們的信,不僅有傳統的信的形式,還有賀卡等樣式。


        對不識字的學前學生,教師們配上生動有趣的圖畫,以圖文并茂的形式幫助學生理解;對無法理解文字的孩子,老師們則將所有文字都標注拼音,并以手繪的方式將想說的內容都畫了下來。




        “晨晨,老師可想可想你啦,聽說你在家幫媽媽做了很多家務,真的太棒啦”,“小葉子,在家你有沒有乖乖聽話,要注意戴口罩、勤洗手哦”,“安安,你已經是個懂事的大孩子了,在家要照顧好自己也要保護好奶奶哦”...這些簡短但卻充滿溫暖的語句里,飽含著老師對孩子們長長的思念。


        用長沙市培智特殊教育學校執行校長王磊的話說:“每個學生都很特別,因此老師們的每封信都是獨一無二的,都是學校給他們的專屬溫暖?!?/p>


        用大愛換小愛


        近日,我們收到了麓山國際實驗小學1605班小瑜(化名)同學父母寄來的一封信。


        信中說,作為醫生的媽媽隨援鄂醫療隊出發去到抗疫前線,爸爸復工后又分身乏術,不能很好的照顧家中的孩子。


        正當他們感到為難的時候,市教育局開展了“同心抗疫 溫暖星城”志愿服務活動,關愛幫助疫情防控一線醫護工作人員子女。麓山國際實驗小學積極響應,主動詢問是否有生活上的困難。


        班主任許銳老師承擔起了梁熙瑜同學的課后學習與輔導工作,并及時反饋小瑜的學習與心理狀況,提出有益的觀點和建議,讓在前方正面抗擊新冠肺炎疫情的媽媽放心工作。




        父母因為大愛去到了抗疫前線,社會給予了這個家庭小愛。


        不管大愛還是小愛,孩子,都不過是父母換種方式在愛你!


        一個都不能掉隊


        “賀燦鈺,彭老師來啦!”隨著奶奶皮月凡的一聲喊,賀燦鈺急忙跑向門口迎接。


        這是學校校長彭浩軍三天內的第二次登門。


        (高橋鎮鳳山小學開展留守兒童走訪行動。圖為學校校長彭浩軍上門指導學生網上上課。潘東曉 攝)


        “賀燦鈺家是建檔立卡貧困戶,只有爺爺奶奶在身邊,怕她不會用電視收看直播課程?!迸砗栖娬f,前天他將新課本送到賀燦鈺家,走得比較匆忙,只簡單地教了一下如何打開網絡電視收看在線教學內容,“一直放心不下?!?/p>


        長沙縣高橋鎮鳳山小學開展留守兒童走訪行動,老師們對于全校的留守兒童逐一上門,查看他們的學習情況,教他們使用網絡和電視開展在線學習,讓孩子們感受到來自春天里的溫暖。


        鳳山小學是一所只有35名小學生的偏遠小學,像賀燦鈺這樣的留守兒童占多數。


        “學校六名老師,大家分分工,爭取將每名學生家里走一遍?!迸砗栖娬f,重點走訪家里只有老人在身邊的學生,“一方面為他們解決一些問題,一方面督促他們搞好學習?!?/p>


        與此同時,長沙縣各鎮街采取貧困戶自愿申報,鎮政府、電信公司補貼部分費用的方式,陸續協助了建檔立卡家庭安裝網絡,讓全縣貧困學子停課不停學。


        孩子,不管你在哪,你是什么樣的出生。


        老師們都沒有忘記你,更不會忽視你。


        學習面前,人人平等。


        保持“高度”一致


        “扮矮”在長沙話里面是指示弱、低頭、認輸的意思,按理說不會發生在陽光帥小伙身上,不過這事就真實的發生了。


        受疫情影響,長沙市的網絡課持續熱播中。3月11日,麓山蘭亭實驗小學王重老師執教的四年級科學課《點亮小燈泡》精彩上線。


        接到網課任務后,王老師做了充分的準備,教案、課件幾易其稿,演示實驗反復操作,連上課的語氣都經過了反復練習。從播出的視頻看,王老師帶著眼鏡、身著西裝,對著鏡頭侃侃而談,十分瀟灑帥氣,整節課完全具備了吸引眼球的特質。


        你以為這是一節輕輕松松的科學課?


        你以為屏幕里的瀟灑帥氣是天生的?


        NO!NO!NO!


        這些都是假象!



        殊不知,學校錄播教室的攝像頭位置是固定的,一體機和黑板的高度是為大多數一米六左右的老師設置的,這對身高一米八的帥小伙來說極不友好,很容易造成畫面比例不協調,稍不留神頭頂就出畫了。


        追求完美的王老師在嘗試了N種方式后,不得已采用了自降身高的最原始辦法——半蹲,堅持這樣“扮矮”的姿勢講完了整節課。


        一堂光鮮亮麗的網課背后,是各位老師的良苦用心。


        盡管隔著屏幕,可能沒有太多時間去說“關心你”這幾個字。


        但是,老師們一直在用行動告訴你,他們時刻在關心著你。


        ……


        孩子


        雖然不能出門,盡管不能上學。


        但是請相信,疫情并不可怕。


        不要心煩意亂,不要擔心受怕,


        一定會好起來的。


        因為,世界和我都愛著你

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